Оценка автора: 5 из 5
Спасибо большое за Ваш душевный подход!!!
Я всегда была против медикаментозных методов лечения.Поэтому,когда моему ребенку поставили диагноз СДВиГ,я решила,что никакими таблетками ребенка пичкать не буду.По совету моих близких знакомых,к мнению которых прислушиваюсь,обратилась в центр Нейрофитнеса.Замечательная команда педагогов под руководством Вячеслава Лебедева обещала помочь нам в нашей проблеме.Скажу сразу,здесь слово диагноз СДВи Г вообще не произноситься.Здесь говорят ребенок с особенностями.Мы начали заниматься.Прошли всю полную программу.Результат превзошел все ожидания!Мы поступили в физмат школу.Если бы нам кто раньше об этом сказал,я бы не поверила.А проблемы у нас с усидчивостью и вниманием были огромные.Хочу сказать бесконечные слова благодарности всем педагогам этого замечательного центра.Отдельное спасибо конечно педагогу Анне,за терпение и заботу.На время занятий Вы просто стали нашим членом семьи.Нейропсихолог Тамара специалист очень высокого уровня.Тоже огромное спасибо.Спасибо этими замечательным людям,спасибо этому замечательному центру,где забота и помощь детям не пустые слова.Однозначно всем знакомым буду советовать этот центр Нейрофитнеса+
Оценка автора: 5 из 5
ООльга Вячеславовна07.06.2017
С огромной благодарностью за сотрудничество
Я – педагог-психолог ГБОУ школа №1173. Осенью 2015 года специалисты психологического центра «Нейрофитнес» (психологи-физиологи) обратились к нам с предложением по сопровождению учащихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Несколько учеников вместе со своими родителями были направлены в центр на консультацию и проведение комплексной диагностики, по результатам которых им были предложены 10-20 корректирующих занятий.По опыту работы в школе могу сказать, что учащиеся с СДВГ есть в каждом классе. Обычно их 2-3 человека, иногда больше. Такие дети, безусловно, выделяются как в классе, так и в школе: они неусидчивы на уроках и чересчур подвижны на переменах, они раздражают и утомляют не только других, но и самих себя. Им трудно обучаться в ситуациях традиционного школьного подхода: 45 минутные уроки, в основном – сидя за партой, один учитель, стандартная программа с четким планированием, строгая дисциплина и 30 различающихся по способностям и характерам учеников в классе.Школьный психолог часто стоит перед невыполнимой миссией решать несколько задач одновременно: помочь всем, кому это необходимо в школе (ученикам и учителям), развить умения и навыки, а также скорректировать поведение или эмоциональные проявления учащихся с психологическими проблемами или сложностями. И многое-многое другое. Иногда чувствуется бессилие от того, что на такой объем работы не хватает ни времени, ни возможностей. Поэтому взаимодействие со...
Оценка автора: 5 из 5
Благодарность!
Нейрофитнес мне очень помог. Я профессиональная спортсменка, с 11 лет занимаюсь легкой атлетикой. Добиться результата в спорте мне мешал страх, высокая тревожность, неуверенность в себе...Желание побеждать огромное, но мое состояние не позволяло этого сделать. После прохождения курса я впервые стала чемпионкой Москвы! Выполнила норматив кандидата в мастера спорта! Я смогла побороть в себе страхи, волнение и неуверенность. Я заметила, что перестала реагировать на внешние раздражители, что очень важно, особенно на соревнованиях. Хочу поблагодарить Каверину Анастасию Романовну за проделанную со мной работу, настоящий профессионал своего дела! Здорово, что существуют такие тренинги, в наше время это актуально, особенно, когда мы сталкиваемся со стрессовыми ситуациями, где необходим самоконтроль
Оценка автора: 5 из 5
Огромная благодарность!!!
Хочется выразить благодарность всем специалистам команды Нейрофитнес, которые занимались с нашим сыном. Мы прошли 2 курса. Посоветовал нам эти занятия наш воспитатель детского сада, который был знаком с этой методикой. Ребенку предстояло идти в 1 класс, а были сложности с концентрацией внимания, волевой регуляцией и пр. Ценно то, что работа велась не односторонне. Проблемы, задачи, методы взаимодействия, варианты построения занятий и пр. обсуждались и решались с разных сторон. Педагог-родители-специалисты. Сейчас мы в 1 классе и эта система сохраняется. Ребенок стал более собран, внимателен, учебная мотивация высокая. Уверена, все вместе это даст хороший результат. Что касается ребенка... Он обожает эти занятия и всегда ждет новой встречи!
Оценка автора: 4 из 5
Судите сами
Честно скажу, я не знаю, помог ли моему сыну именно Нейрофитнес или просто время пришло и он повзрослел. Судите сами. Мы прошли 10 занятий курса. Учиться ребенок действительно стал лучше (с "3" по алгебре и биологии подтянул до твердых "4"), учителя стали хвалить (чего раньше за ним не замечалось), стал серьёзнее и ответственнее. Жена очень довольна :)С уверенностью могу сказать, что занятия ребёнку нравились. Просит продолжить курс. Останавливает пока только цена. Для нас это, всё же, сумма немаленькая.Очевидный минус для нас- в новый офис нам очень неудобно было ездить, т.к. живём мы на другом конце Москвы (а занятия 2 раза в неделю). Но это, скорее, придирка.
